迟(chí )砚(🛳)晃到孟行悠身边来,盯着黑板(♌)上人物那处空白(bái ),问:那块(🆙)颜色很多,怎么分工?
迟砚说话在景(jǐng )宝那里还挺有分量的(📔),小朋友满脸不情愿,可最(zuì )后(☕)还是败下阵来,抬头对孟行悠说:我不在外面(miàn )吃饭,你想吃(💰)什么就吃什么吧。
刷完黑板(bǎ(🤮)n )的最后(hòu )一个角落,孟行悠把画笔扔进脚边的小水(shuǐ )桶里,跑到教室最前面的讲台上瞧,非(📐)常满意地(dì )说:完美,收工!
五(😸)官几乎是一个模子刻出来的(de ),小朋友就是活脱脱一个行走的(🌏)儿童版迟砚。
所(suǒ )有。迟砚没有(🗳)犹豫,目光平静,我对事不对人,那句话不是针对你。
听见自己的(🎋)外号从迟(chí )砚嘴里冒出来,孟(💿)行悠心头涌起一种说不清道不(bú )明的感觉。
迟砚拿出没写完的练习册,翻开铺平(píng ),顺便回(🧒)答:说得对。
迟砚失笑,解释道(🗿):不会(huì ),他没那么大权力,公立学校教师都是教育局编(biān )制(🤕)在册,哪那么容易丢饭碗。
霍修(🐶)厉也就嘴上过(guò )过瘾:不是我的菜,我还是不祸害了。
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