你使唤我还挺顺(🐐)口。迟砚放下笔,嘴上抱怨(yuàn ),行动却不(🥫)带耽误的。
贺勤和其他班两个老师从(cóng )楼上的教师食堂吃(📂)完(wán )饭下来,听见大门口的动静,认出(🐕)是自己班的学(xué )生,快步走上去,跟教(🛃)导主任打了声招呼,看向(xiàng )迟砚和孟行悠:你们怎么还不去上课?
迟砚你大爷。孟行悠低声骂(👤)(mà )了(le )一句。
两(📕)个人僵持了快一分钟,景(⛏)宝见哥哥软硬(yìng )不吃,不情不愿地松(🦃)开他的腿,往孟行悠面前走(zǒu )。
贺勤说的那番话越(yuè )想越带(🛩)劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐(🦕)下(xià )来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥(🌚)一个数学老师口(kǒu )才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的(de )比(bǐ )赛’(📕),听听这话,多酷多有范,打死我我都说(🏟)不(bú )出来。
楚司瑶跟两个人都不熟,更(🕦)不愿意去:我(wǒ )也是。
贺勤走到两个(gè )学生面前站着,大有(🥞)护犊子的意思, 听完教导主任(rèn )的话(🕉),不紧不慢地说:主任说得很对,但我(😒)是他(tā )们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?(🏵)我们做老师的要(yào )劝导学生,也得有(🍱)理有据, 教育是一个过程,不是(shì )一场(🚶)谁输谁赢的比赛。
孟行悠喝了一口豆浆,温(wēn )度刚刚好,不烫嘴,想到一茬,抬头问迟砚:要是我喝(🌡)不加糖的怎么(me )办?
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