中国人首先就没有彻底(🌨)弄明白,学习和上学,教育和教材完(wán )全是两个概念。学习(♎)未必要在学校里学,而在学校里往往不是在学习。
中国的(🚹)教育是(shì(🏧) )比较失败的教育。而且我不(bú )觉得这样的失败可以归结(😱)在人口太多的原因上,这就完全(quán )是推卸,不知道俄罗斯(🍙)的经(jīng )济(🏯)衰退是不是人口太少的责任,或者美国的9·11事件的发生(🎷)(shēng )是否归罪于美国人口不多不(bú )少。中国这样的教育,别(🥋)说一对夫妻只能生一个了,哪怕一个区只能生一个,我想(🐳)依(yī )然是(🐝)失败的。
我浪费十年时(shí )间在听所谓的蜡烛教导我们不(👶)能早恋等等问题,然而事实(shí )是包括我在内所有的人都(🗑)在(zài )到处寻找自己心底的那个姑娘,而我们所疑惑的是,当我(wǒ )喜(✋)欢另一个人的时候,居然(rán )能有一根既不是我爹妈也不(🍢)是我女朋友爹妈的莫名其妙的蜡烛出来说:不行。
等他(🧒)走(zǒu )后我(🐦)也上前去大骂:你他妈(mā )会不会开车啊,刹什么车啊。
所(🦂)以我就觉得这不像是一个(gè )有文化的城市修的路。
我在(🕑)(zài )北京时候的一天晚上,接到一个电话,是一个外地的读者(zhě ),说看(🎂)了我的新书,觉得很(hěn )退步,我说其实是我进步太多,小说(🚾)就是生活,我在学校外面过了三年的生活,而你(nǐ )们的变(🧙)化可能仅(📝)仅是从高一(yī )变成了高三,偶像从张信哲变成了F4而已,所(📔)以根本不在一(yī )个欣赏的层次上。我总不能(néng )每本书都(📂)上学啊几班啊的,我写东西只能考虑到我的兴趣(qù )而不能考虑到(🦁)你们的兴趣。这是一种风格。
老夏走后没(méi )有消息,后来出(🍸)了很多起全国走私大案,当电视转播的时(shí )候我以为可(🕗)以再次看(🤒)见老夏(xià ),结果发现并没有此人。
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